الفضول وطرح الأسئلة

الطريقة

الإجابات الجاهزة والإسكات يطفئان رغبة طفلك في الاكتشاف، فيتوقف عن البحث والتفكير، وحين تبحثان معًا يتعلم أن يصل إلى المعلومة بنفسه. فالفضول أن يبقى طفلك يسأل، وتبحثان عن الإجابة معًا. وجملة «لا أعرف، تعال نبحث» تعلّمه أنه لا عيب في ألا يعرف، وأن من لا يعرف يبحث.

سؤال جميل! كيف نعرف؟

الخطوات — على مهلك، مفيش مواعيد

  1. اقلب السؤال عليه أولًا

    أغلب أسئلته تعرف أنت إجابتها، فتجيب فورًا، والإجابة الجاهزة تجعله لا يفكر. قبل أن تجيب، أعد السؤال إليه: «لماذا تظن أنت أن السمكة لا تعيش خارج الماء؟» وانتظر حقًا. إن قال شيئًا من خياله («لأنها تحب أصحابها») فلا تضحك ولا تصحح بسرعة: قل «فكرة! حسنًا تعال نرى»، ثم قل له الإجابة. وحين تفعل ذلك كثيرًا، يعتاد أن يفكر هو أولًا قبل أن يسأل بابا أو أي أحد.

    سؤال جميل، وأنت ماذا تظن؟

  2. قل «لا أعرف» عاديًا

    حين يسألك سؤالًا لا تعرف إجابته («لماذا يمشي القمر معنا؟» وأنتما عائدان ليلًا في السيارة) لا تؤلّف إجابة، ولا تقل «هكذا» وتغلق الكلام. قل: «سؤال رائع، والله لا أعرف، نصل إلى البيت ونبحث معًا»، وفور أن تصلا ابحثا فعلًا ولو دقيقتين.

    سؤال رائع، لا أعرف والله، تعال نعرف معًا

  3. دفتر الأسئلة على الثلاجة

    علّق دفترًا صغيرًا وقلمًا بمغناطيس على الثلاجة في مستوى نظره. أي سؤال ليس له وقت الآن (أنت تقود، هو ذاهب لينام) قل له: «هذا سؤال يستحق الدفتر»، واكتبه أمامه بالحرف وهو يراك تكتب. حين يراك تكتب سؤاله، يعرف أن أسئلته غالية عندك ولن تضيع.

    سؤالك هذا يستحق الدفتر، تعال نكتبه كي لا ننساه

  4. أجِب سؤالًا بتجربة بيده

    يوم العطلة افتحا الدفتر واختارا سؤالًا يمكن تجربته: «أين يذهب الثلج؟»، مكعب ثلج في طبق في الشرفة ومكعب في المجمّد، ونتفرج بعد ساعة. «من أين يشرب الورد؟»، عود كرفس في كوب ماء بلون طعام أحمر ونرى في اليوم التالي. هو من يفعل الخطوات بيده، ومهمتك سؤالان فقط: «ماذا تتوقع أن يحدث؟» قبل، و«لماذا حدث هذا في رأيك؟» بعد.

    ماذا تتوقّع أن يحدث؟ نجرّب ونرى بأعيننا

  5. يسأل صاحب العمل بنفسه

    حين يكون السؤال عن عمل شخص ستقابلانه، دعه يسأله هو: «لماذا تضع السماعة على ظهري؟» يسألها للطبيب بنفسه، و«لماذا تقص الشجر؟» للرجل الذي يعمل في الحديقة. اتفقا قبل أن تدخلا: «هذا السؤال لك أنت، أنت من سيسأله». إن خجل فابدأ أنت الجملة ودعه يكملها، وفي المرة القادمة سيسأل وحده.

    هذا سؤال للبستاني نفسه، اسأله وأنا واقف بجانبك

علامة الإتقان

يسأل «لماذا» و«كيف» كل يوم، وينتظر الإجابة فعلًا.

شفتها بتتكرر من غير تدخل منك؟ القيمة ثبتت، انتقل للي بعدها.

أخطاء شائعة

الغلطة
في آخر يوم طويل ترد «كفى، أكثرت الأسئلة» أو «هل ستبقى تسأل؟». جملتان مثل هاتين ويتوقف عن السؤال، لأنه فهم أن أسئلته ثقيلة عليك.
بدالها
من حقك أن تتعب، لكن بدل أن تُسكته أجّل السؤال حقًا: «سؤالك جميل وأنا متعب الآن، نكتبه في الدفتر ونجيب عنه بعد العشاء»، وأجب عنه فعلًا بعد العشاء.
الغلطة
تؤلّف إجابة لتنتهي («القمر ينام في السحاب»). سيكتشف بعد سنة أنك كنت تؤلّف، وعندها سيشك في إجاباتك الصحيحة أيضًا.
بدالها
«لا أعرف والله، نعرف معًا» أشرف وأنفع، وحين تبحثان معًا يتعلم أن من لا يعرف يبحث عن الإجابة.
الغلطة
السؤال الصغير تأتي خلفه محاضرة عشر دقائق عن الكواكب والجاذبية، فيتعلم أن السؤال غالي الثمن، ويتوقف عن السؤال.
بدالها
إجابة على قدر السؤال: جملة أو جملتان فقط. إن أراد أكثر فسيسأل سؤالًا آخر، وهذا هو المطلوب أصلًا.

تكييف على طبع طفلك

الخجول
خطوة «اسأل الطبيب بنفسك» فوق طاقته. لا تلغها، بل صغّرها: يقول لك السؤال في أذنك، وأنت تقوله بصوت عالٍ وتقول إنه سؤاله: «آدم يسأل لماذا السماعة على الظهر؟». ومع التكرار اجعله هو من يكمل آخر كلمة، حتى يأتي يوم يسأل فيه وحده.
كثير الحركة
تجربة الكرفس التي تظهر نتيجتها في اليوم التالي لن تشده. اختر تجارب تظهر نتيجتها فورًا: خلط ألوان في أكواب، أو ما الذي يطفو وما الذي يغرق في طست ماء، سؤال ونتيجة في الدقيقة نفسها. وفي الدفتر دعه يرسم علامة استفهام بسرعة بدل أن تجلسا تكتبان.
العنيد
يرفض إجابتك ويصر على ما في رأسه: «لا! القمر يمشي معنا!». لا تبقَ تحاول إقناعه بالكلام، اجعل التجربة هي التي تحكم: «ممكن، حسنًا نقف في مكاننا ونرى ماذا سيفعل القمر؟». وإن بقي متمسكًا برأيه حتى بعد التجربة، فاتركها دون «أرأيت؟ قلت لك»، لأنه سيراجع نفسه لاحقًا وحده بعيدًا عنك.

أنشطة

تجربة الكرفس الذي يشرب

الخامات
عود كرفس بورقه (أو ورقة ملفوف بيضاء)، كوب ماء، ولون طعام أحمر من السوق.
التحضير
ليلًا قبل النوم: هو الذي يضع اللون في الماء ويغرس الكرفس، واتركا الكوب على نافذة المطبخ.
التنفيذ
اسأله قبل النوم: «كيف تظن أننا سنجده صباحًا؟»، وارسما توقعه على ورقة بجانب الكوب. في الصباح سيجد العروق قد تلوّنت بالأحمر: قارنا ما حدث بالرسمة، ودعه هو من يشرح لماما ما حدث. الجملة: «أرأيت؟ سألنا وجرّبنا فعرفنا».

دفتر أسئلة الثلاجة

الخامات
دفتر صغير وقلم ومغناطيس ثلاجة.
التحضير
علّق الدفتر والقلم على الثلاجة، واتفقا على أن أي سؤال لا يُجاب في وقته يُكتب فيه أمامه بالتاريخ.
التنفيذ
يوم الجمعة بعد الفطور «جلسة الدفتر»: هو يختار سؤالًا واحدًا وتبحثان عن إجابته معًا، بتجربة، أو صورة، أو فيديو دقيقة، أو مكالمة للجد إن كان السؤال في شيء يعرفه. الجملة الثابتة: «من معه سؤال جديد للدفتر؟».

مهارة عملية جنب القيمة

يسأل وينتظر: يسأل «لماذا؟» و«كيف؟» وينتظر الإجابة إلى آخرها بدل أن يقفز إلى سؤال جديد، وهذا ما سيجعله يستفيد من شرح المعلمة في الحضانة بدل أن يسمع نصفه.

المحور الإسلامي — اقرأ: أول كلمة نزلت

أول كلمة نزلت من القرآن كانت «اقرأ» (أول سورة العلق). قلها لطفلك هكذا: «الله يحب من يسأل ويتعلم». وحين يسأل عن الله («أين الله؟ هل يراني الله؟») رحّب بالسؤال حقًا: «سؤال جميل!»، وإن لم تعرف الإجابة فقل «لا أعرف، نسأل ونعرف معًا» بدل أن تخجل أو تؤلّف. الشيء الوحيد الممنوع أن تنهره، لأن الطفل الذي صُرخ عليه بسبب سؤال في الدين يتوقف عن السؤال فيه تمامًا، وأنت بالذات تريده أن يأتي ليسألك أنت.

قوة الأدلة وراء الطريقة دي

تقوم الطريقة على بحث ميشيل شوينار وبول هاريس، الذي حلّل آلاف الأسئلة الحقيقية لأطفال من ١ إلى ٥ سنوات: الطفل في هذه السن يسأل أكثر من سؤال في الدقيقة وهو منهمك في الكلام، و٧٠٪ من أسئلته يبحث فيها عن معلومة حقًا لا ليلفت انتباهك، والأهم أنه يلحّ ويعيد السؤال إن لم تقنعه الإجابة، أي أنه يسأل ليتعلم. ولهذا فإن «أجب بجدية» و«اقلب السؤال عليه» و«تعال نبحث» لها أساس. أما «لا أعرف» كإجابة ودفتر الأسئلة على الثلاجة، فيسيران على فكرة مونتيسوري أن تتبع ما يهتم به طفلك.

المدارس
مونتيسوري

قصص ومصادر

اقرا كمان

قيم في نفس الفئة — عقل ومهارة

افتح دي جوه الموقع